• Capitali Culturali d’Europa
(es.: il valore dell’Istituzione, fruizione economico/culturale/sociale dell’Istituzione, informazioni sui Capitali Culturali, ecc.)

• Patrimonio Culturale Immateriale della Repubblica Ceca e/o del mio paese
(es.: che cos’è il “patrimonio culturale immateriale”, il patrimonio culturale immateriale della Repubblica Ceca, il patrimonio culturale immateriale del mio paese o il lavoro su canti o usanze o tradizioni tradizionali.)

• La storia di Praga
(ogni articolo si concentrerà su una sezione temporale separata, ad esempio: Medioevo – Rinascimento, XVIII – XIX secolo, XX secolo – Oggi, ecc.)

• Arte tradizionale della Repubblica Ceca e/o del mio paese
(ogni opera farà riferimento alla pittura, o alla ceramica, o al ricamo, o ai costumi tradizionali di un paese, ecc.)

• Monumenti di Praga
(ogni opera farà riferimento ad un monumento)

• La scena musicale praghese
(es: Mozart a Praga, cos’è l’Opera, cosa è considerata musica “pop” per periodo storico, ecc.)

• Letteratura a Praga
(ad esempio: temi comuni nella letteratura per periodi storici, lavoro sulla vita di uno solo di tutti gli artisti letterari, ecc.)

• Ritmo gotico
(es: cos’è l’architettura gotica e come si distingue? l’evoluzione del ritmo gotico dal XII al XVI secolo, elementi comuni del ritmo gotico e della corrente vittoriana, ecc.)

• Art Nouveau
(es: cosa significa “Art Nouveau”, interpretazione politica e sociale dell’Art Nouveau, differenze tra Art Nouveau e Art Déco, dall’Art Nouveau al Cubismo, ecc.)

• Sostenibilità a Praga
(es.: Praga e Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, informazione ed educazione dei cittadini, gestione delle risorse, strategia del trasporto pubblico, camminare: problemi emergenti e soluzioni, il ruolo della nutrizione, ecc.)

• Come la mia città diventerà “Verde”
(ogni gruppo di studenti evidenzia un problema importante della propria città e propone soluzioni)

• Sovrappopolazione e gestione delle risorse

• Sovrappopolazione nelle città
(ad esempio: la distribuzione ineguale della popolazione e gli effetti sulla gestione delle risorse/rifiuti/rifiuti, soluzioni per migliorare la vita urbana, azioni individuali e collettive per una città pulita, ecc.)

• Produzione di massa
(ad esempio: l’industria tecnologica/arredamento/cibo/moda e il suo impatto ambientale, l’inquinamento delle fabbriche VS l’inquinamento delle imprese locali, ecc.)

• Ambiente e Salute
(es: quarantena e riduzione dell’inquinamento, cambiamento climatico ed effetti sulla salute, modi per adattarsi e prevenire eventi meteorologici estremi, la Teoria dell’Evoluzione: “può l’uomo adattarsi a nuove condizioni ambientali?”, ecc.)

• Alchimia e Storia
(ogni articolo si concentrerà su periodi di tempo specifici, ad esempio: Alchimia nell’antichità 5000 a.C. – 600 d.C., 142 d.C. – 1400 d.C., 1300 d.C. – 1600 d.C.)

• Alchimia e scienza moderna
(es.: le prime scoperte degli alchimisti, l’eredità dell’alchimia nella chimica moderna, Rutherford, la prima trasmutazione artificiale e la “fine” finale dell’utopia dell’alchimia, ecc.)

• “Automata” e l’evoluzione dell’Ingegneria
(Inglese: singolare: Automaton – plurale: Automata. es: cosa sono gli “Automi”, l’Orologio Astronomico di Praga, gli “Automata” e la robotica moderna, ecc.)

• Astronomia a Praga
(es: astronomi pionieri – Tycho Brahe, Johannes Kepler –, scoperte importanti, teorie che hanno cambiato l’astronomia, ecc.)

• Pseudoscienza
(es: cos’è la pseudoscienza e quali sono le differenze con la scienza, pseudoscienza e pregiudizi, suggerimenti per affrontare la pseudoscienza, ecc.)